Récemment, des élèves du lycée Jules-Fil de Carcassonne ont fait preuve d’un expertise remarquable lors du concours national de robotique à Paris. Parmi plus de 90 établissements, l’équipe 2025 s’est distinguée en s’adjugeant la deuxième place, témoignant ainsi du travail acharné des étudiants et de l’engagement de leurs enseignants.
Les élèves du lycée Jules-Fil de Carcassonne ont une fois de plus prouvé leur talent en se distinguant au concours national de robotique qui s’est tenu à Paris. L’équipe composée d’Elvjo Karaj, Jigyal Leon-Finch et Lukas Hide a remporté la deuxième place parmi plus de 90 établissements, montrant le potentiel exceptionnel des étudiants de la filière Conception et Réalisation de Systèmes Automatisés (CRSA).
Un défi technologique de haut niveau
Le défi du concours consistait à équiper un robot industriel polyarticulé et à le relier à divers équipements périphériques. Les participants devaient ensuite réaliser l’ensemble de la programmation pour automatiser le robot, un processus complexe nécessitant à la fois précision et rapidité. Face à des compétiteurs venus de toute la France, l’équipe de Carcassonne a démontré ses compétences techniques en réalisant un montage et une configuration remarquables. 
Un parcours semé d’embûches
La première journée de compétition a été éprouvante, marquée par des imprévus techniques. Malgré le stress et la pression, les trois étudiants ont su rester concentrés pour finaliser le montage, le câblage et la programmation de leur robot. Leur persévérance et leur détermination ont porté ses fruits, car à la fin de la deuxième journée, leur système était pleinement opérationnel.
Moment de suspense au podium
Le moment tant attendu de la remise des prix a créé une ambiance de suspense dans l’amphithéâtre. Alors que le classement final était dévoilé, Carcassonne ne figurait ni en 5e, ni en 4e, ni en 3e position. Ce n’est qu’au moment où le nom de l’établissement a été annoncé pour la deuxième place que l’explosion de joie a envahi l’auditoire. Ils se sont ainsi hissés juste derrière les vainqueurs, prouvant leur talent et leur ingéniosité.
Un encadrement pédagogique exemplaire
Encadrés par des enseignants compétents tels que Frédéric Mahieu et Laurent Villar, ces lauréats illustrent l’excellence de la formation proposée par le lycée Jules-Fil. Cette médaille d’argent au concours est non seulement une fierté pour l’établissement, mais ouvre également des portes à ses lauréats, notamment l’accès aux Worldskills, une compétition internationale valorisant les métiers.
Un tremplin vers l’avenir
Avoir participé avec succès à un événement d’une telle envergure enrichit le CV des étudiants et leur offre des perspectives intéressantes, en particulier pour ceux à la recherche d’un contrat en alternance pour poursuivre leurs études en maintenance industrielle. Le lycée Jules-Fil continue ainsi de former des étudiants de haut niveau prêts à relever les défis technologiques du futur.
Pour en savoir plus sur les initiatives robotiques au sein de ce lycée, vous pouvez consulter les liens suivants : Trophée Robotfly, Aubernas – Robotique Innovation, et Parcoursup 2025.
Pour découvrir le lycée et son offre de formations : L’Étudiant, ENT du lycée Jules-Fil, Ferrobotics, Araignée – Support Forces G, MinMax Medical, Remise des diplômes, et Lycée polyvalent Jules-Fil.
Foire Aux Questions – Concours National de Robotique
Quel établissement a participé au concours national de robotique ? L’établissement qui a participé est le lycée Jules-Fil à Carcassonne.
Quelle place l’équipe du BTS CRSA a-t-elle obtenue lors du concours ? L’équipe du BTS CRSA a décroché la deuxième place au concours national de robotique.
Qui composait l’équipe 2025 du BTS CRSA ? L’équipe 2025 était composée d’Elvjo Karaj, Jigyal Leon-Finch et Lukas Hide.
Comment s’est déroulé le concours ? L’objectif du concours était de programmer un robot industriel polyarticulé et de le relier à des équipements périphériques, avec une série de tâches complexes à réaliser.
Quelles compétences ont été mises en avant lors de la compétition ? Les compétences en montage, câblage et programmation ont été essentielles pour le succès des participants.
Quels enseignants ont encadré l’équipe au concours ? Les enseignants encadrants étaient Frédéric Mahieu et Laurent Villar.
Quelles opportunités s’offre aux lauréats après ce concours ? Ce succès ouvre aux lauréats les portes des Worldskills, une prestigieuse compétition internationale des métiers.
Pourquoi ce concours est-il important pour les étudiants ? Il représente une ligne précieuse sur leur CV, notamment pour ceux qui recherchent un contrat en alternance pour intégrer la licence de maintenance industrielle du lycée.
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