À Mont-de-Marsan, des ateliers de robotique sont organisés à l’IUT pour susciter l’intérêt des jeunes pour les sciences. Cet événement, sous l’œil attentif des enseignants et de la rectrice d’académie, vise à acculturer les élèves aux domaines de la robotique et de l’informatique, favorisant ainsi l’orientation professionnelle des collégiens et lycéens. En intégrant ces disciplines innovantes, l’IUT de Mont-de-Marsan contribue à préparer la nouvelle génération à un avenir technologique.
Les ateliers de robotique organisés à l’IUT de Mont-de-Marsan offrent une opportunité unique d’initier les jeunes à la science et à la technologie. Ces activités, ensoleillées par la présence de la rectrice d’académie, visent à éveiller l’intérêt des collégiens et lycéens pour des disciplines souvent perçues comme difficiles, notamment la robotique et l’informatique. À travers des expériences pratiques, les élèves sont encouragés à explorer leur créativité tout en acquérant des compétences techniques précieuses.
Un programme d’inclusion et d’égalité des chances
Dans le cadre de la semaine des Cordées de la réussite, des enseignants de l’IUT des Pays de l’Adour, Laurent Gallon et Jean-Jacques Bascou, ont conçu des ateliers destinés à accompagner les étudiants dans leur projet d’orientation, dès le collège. Le programme, qui touche environ 1800 élèves à travers 39 établissements dans les Landes, cherche à favoriser l’égalité des chances et à promouvoir l’égard envers les carrières scientifiques, notamment en visant le public féminin. 
Des ateliers ludiques et pratiques
Au premier étage du bâtiment, des élèves de 3ème du collège de Labrit s’initient à la programmation de robots. En parallèle, ils suivent des cours d’informatique une heure par semaine. Les enseignants encouragent tous les élèves, qu’ils soient performants ou en difficulté, à participer activement. La fabrication et la programmation sont présentées comme des activités ludiques et engageantes, permettant aux jeunes de travailler en petits groupes pour résoudre des défis techniques.
Mathis et ses camarades se concentrent sur l’élaboration de programmes pour un robot, cherchant les meilleures solutions pour qu’il réussisse leurs instructions. Pour d’autres, comme Luc, la passion pour la programmation s’exprime à travers la création de jeux en temps libre. L’atelier propose aussi des exercices de codage, avec la conviction que même les plus réticents peuvent développer un goût pour ces disciplines.
Une technologie au service de l’inclusion
Au rez-de-chaussée, Thomas Labachot, élève en 2ème année de BUT, réalise une démonstration d’un robot de téléprésence. Cet outil innovant facilite la participation des élèves en situation de handicap ou empêchés, leur permettant de suivre les cours à distance. Thomas partage son expérience où ce robot lui a permis de continuer sa formation tout en convalescent, illustrant ainsi le potentiel transformateur de la technologie.
Lutter contre l’autocensure dans les filières scientifiques
Une autre mission essentielle des Cordées de la réussite est de lutter contre l’autocensure, particulièrement dans les filières scientifiques, majoritairement masculines. Cette année, pour le BUT Réseaux et télécommunications, l’IUT affiche un nombre record de sept filles sur 47 élèves, témoignant d’un changement d’attitude. La rectrice souligne l’importance d’inciter les filles dès le lycée à envisager des carrières scientifiques. Les résultats sont déjà prometteurs, avec un plus grand nombre de choix ambitieux effectués par les élèves sur Parcoursup.
Des initiatives soutenues par des projets variés
Ces ateliers de robotique à l’IUT de Mont-de-Marsan sont également renforcés par des projets tels que le PIA E-FRAN. Ce programme inclut des olympiades de robotique, célébrant l’achèvement de ces initiatives sur une note festive et engageante. En parallèle, divers événements sont planifiés pour favoriser l’engagement et le dévouement des jeunes envers les sciences et la technologie.
Pour plus d’informations sur la robotique, vous pouvez consulter le site dédié aux robots de téléprésence, ou explorer d’autres projets passionnants comme ceux d’ASTEP et d’Atelier Robotique.
Les initiatives de l’IUT de Mont-de-Marsan exemplifient un engagement continu en faveur de l’éducation, de l’innovation et de l’inclusion dans le domaine des sciences, offrant aux jeunes une plateforme pour développer leurs talents et aspirations professionnelles.
Questions Fréquemment Posées sur les Ateliers de Robotique à l’IUT de Mont-de-Marsan
Quel est l’objectif des ateliers de robotique à l’IUT de Mont-de-Marsan ? L’objectif principal est d’acculturer les élèves à la robotique et à l’informatique, en les sensibilisant à ces disciplines dès le collège.
Qui sont les organisateurs des ateliers de robotique ? Les ateliers sont organisés par des enseignants et des élèves de l’IUT des Pays de l’Adour, notamment par Laurent Gallon et Jean-Jacques Bascou.
Comment se déroulent les ateliers ? Les ateliers sont composés de programmation de robots et de cours d’informatique, permettant aux collégiens et lycéens de découvrir ces disciplines à travers des activités pratiques.
Quelle est la portée de ces ateliers sur les élèves participants ? Ces interventions ont pour but d’encourager les élèves à faire des choix d’orientation plus ambitieux, surtout dans les filières scientifiques.
Combien d’élèves participent aux Cordées de la réussite dans les Landes ? Actuellement, 39 établissements et environ 1 800 élèves participent à ce programme dans les Landes.
Quelles sont les remarques des élèves lors de la participation aux ateliers ? Les élèves expriment leur enthousiasme, notamment ceux qui apprécient coder et s’intéressent à l’informatique professionnelle.
Y a-t-il une attention particulière pour les élèves de sexe féminin ? Oui, ces interventions visent à lutter contre l’autocensure et à attirer davantage de jeunes filles vers les filières scientifiques, qui sont souvent très masculines.
Quel est l’impact des Cordées de la réussite sur les choix d’orientation des élèves ? Les résultats montrent que les élèves qui participent aux Cordées prennent plus de décisions éclairées sur Parcoursup et s’orientent vers des formations plus ambitieuses après le bac.
À quoi sert le robot de téléprésence présenté lors des ateliers ? Ce robot permet aux élèves empêchés ou en situation de handicap de participer aux cours à distance, facilitant ainsi leur apprentissage.
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