Dans un monde de plus en plus connecté, l’apprentissage des compétences numériques devient essentiel dès le plus jeune âge. Au centre de loisirs de Saint-Pierre d’Exideuil, les enfants ont eu l’opportunité de plonger dans l’univers fascinant de la programmation et de la robotique. Grâce à l’intervention des conseillers numériques de la communauté de communes du Civraisien en Poitou, ils ont exploré des concepts de codage tout en manipulant des outils modernes tels que le logiciel mBlock et les robots Mbot. Ces sessions enrichissantes ont permis aux jeunes de développer leur créativité tout en apprenant à résoudre des problèmes complexes.
Le centre de loisirs de Saint-Pierre d’Exideuil s’est récemment engagé dans une démarche innovante en offrant aux enfants de 8 à 11 ans des ateliers de programmation et de robotique. Grâce à l’intervention de conseillers numériques de la communauté de communes du Civraisien en Poitou, les jeunes ont pu s’initier à des compétences technologiques essentielles à travers des activités ludiques et créatives.
Des activités éducatives enrichissantes
Durant les trois derniers mercredis de mars, les enfants ont participé à des séances captivantes où le codage est devenu le fil conducteur de leurs découvertes. En utilisant le logiciel mBlock sur des tablettes, ils ont pu explorer les bases de la programmation de manière interactive et engageante. Ces ateliers ont permis aux jeunes de comprendre comment les robots Mbot peuvent exécuter des commandes simples, ce qui a enrichi leur expérience d’apprentissage. 
Ateliers pratiques de codage
Les activités ont inclus des exercices pratiques qui ont encouragé les enfants à décoder des morceaux de musique et à concevoir des visages avec diverses expressions. En guidant le robot à travers des obstacles ou à travers un labyrinthe, les participants ont appris à résoudre des problèmes de manière créative. Cette approche pratique a non seulement renforcé leur compréhension des concepts de programmation, mais a également stimulé leur curiosité pour le domaine technologique.
L’importance du numérique dans l’éducation
Les ateliers de robotique au centre de loisirs illustrent l’importance croissante des outils numériques dans l’éducation contemporaine. En intégrant ces technologies dans les programmes d’apprentissage, les éducateurs visent à préparer les enfants aux défis futurs du monde numérique. Les conseillers numériques, en se déplaçant dans de nombreuses communes, renforcent les compétences numériques au sein des communautés, soulignant l’engagement de la région envers le développement de l’accès au numérique.
Impression 3D et créativité
Un des moments forts de ces séances a été l’introduction de l’impression 3D. Avec l’aide des conseillers numériques, les enfants ont pu repartir avec des objets qu’ils ont eux-mêmes conçus, y compris une coupe gagnée lors d’un mini-concours. L’impression 3D a ouvert une nouvelle dimension créative, permettant aux enfants de voir leurs idées prendre forme physique et tangible, renforçant ainsi leur compréhension des technologies modernes.
Engagement de la communauté pour l’accessibilité au numérique
Pour soutenir l’apprentissage numérique, les conseillers numériques de la communauté de communes offrent des permanences et des ateliers dans diverses localités. Le calendrier de ces activités est facilement accessible sur le site de la communauté de communes, garantissant que tous les habitants peuvent bénéficier de ces ressources pédagogiques. Les initiatives menées par des organismes comme Les Savants Fous ou Espace Sciences complètent ces efforts et rendent la programmation et la robotique accessibles aux jeunes.
FAQ sur la programmation et la robotique au centre de loisirs de Saint-Pierre d’Exideuil
Q : Quels âges sont concernés par les séances de programmation et robotique ?
R : Les séances s’adressent aux enfants âgés de 8 à 11 ans.
Q : Quelles activités ont été proposées durant ces séances ?
R : Les enfants ont exploré le codage en utilisant le logiciel mBlock sur des tablettes, ainsi que le robot Mbot pour réaliser diverses tâches.
Q : Quel type d’apprentissage numérique a été mis en place ?
R : Ils ont appris à décoder de la musique, à créer des visages avec des expressions variées, à déplacer le robot pour éviter des obstacles et à le guider à travers un labyrinthe.
Q : Qu’est-ce qui a été apporté par les conseillers numériques lors des séances ?
R : En plus des activités de codage, les conseillers numériques ont amené une imprimante 3D permettant aux enfants de repartir avec des objets fabriqués.
Q : Comment les conseillers numériques soutiennent-ils les habitants des communes ?
R : Ils se déplacent dans de nombreuses communes pour accompagner les habitants dans leurs usages du numérique au quotidien.
Q : Où peut-on consulter le calendrier des permanences des conseillers numériques ?
R : Le calendrier est disponible sur le site de la communauté de communes ou en mairie.
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